日本关西地区大学教师发展的现状与举措——京都大学、同志社大学、立命馆大学三校调研

摘要：

20世纪90年代,日本文部科学省先后两次对《大学设置基准》进行修订,将大学教师发展(FD)作为各大学应尽的一项义务.此后,日本各高校纷纷筹建本校的大学教师发展机构,目的指向促进教师的教学和学生的学习.以京都为中心的关西地区是日本高等教育最集中和发达的地区之一.通过对京都大学、同志社大学和立命馆大学的实地调研,了解到日本不同层次和类型高校的大学教师机构的组织状况以及具体举措.

关键词：大学教师发展、日本关西地区、京都大学、同志社、立命馆

所属期刊栏目：8

分类号：G649(高等教育)

资助基金：北京师范大学教师发展中心项目2013-01

在线出版日期：2016-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：84-88