我国台湾地区高校学习成效评估的新动向

摘要：

我国台湾地区大学教育普及化后的教育质量受到了广泛的质疑.为提升教育质量,回应质疑,台湾地区将实施以学习成效评估为主轴的第二周期大学系所评鉴,关注学生学习过程,强调学习成效,把人才培养作为结合点,建立起大学与行政机构、社会、市场上下贯通、相互交流的信息通道.

关键词：学习成效评估、教育质量保障、现代大学制度

所属期刊栏目：6

分类号：G527(中国教育事业)

在线出版日期：2012-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68