我国台湾地区高校学习成效评估的新动向
我国台湾地区大学教育普及化后的教育质量受到了广泛的质疑.为提升教育质量,回应质疑,台湾地区将实施以学习成效评估为主轴的第二周期大学系所评鉴,关注学生学习过程,强调学习成效,把人才培养作为结合点,建立起大学与行政机构、社会、市场上下贯通、相互交流的信息通道.
学习成效评估、教育质量保障、现代大学制度
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G527(中国教育事业)
2012-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
65-68
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学习成效评估、教育质量保障、现代大学制度
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G527(中国教育事业)
2012-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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