论导师与研究生差异性成长共同体的构建

摘要：

导师与研究生差异性成长共同体,强调的是彼此之间存在的差异性,有着各自的发展需求,但也是群体知识与智慧共享与衍生的关系场所,在其中实现共同的转变与成长.这种共同体包括合作的形式,而这种形式有利于促进每个人实现自我的发展.

关键词：共同体、成长、差异性、研究生教育

所属期刊栏目：6

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究专项课题10JD710038

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：82-86