中法专业学位研究生教育比较研究

摘要：

对比中法两国教育体系在培养模式、教学组织形式、学制、办学规模、课程设置等方面的差异性,可以看出法国专业学位研究生教育的经验对我国研究生教育有参考价值,主要体现在以下几方面:构建三位一体的专业学位研究生教育体系；增强专业学位研究生教育的职业导向性；优化办学结构和办学模式；增强课程设置的指向性.

关键词：中法两国、专业学位、研究生、教育体系

所属期刊栏目：6

分类号：G649.21(高等教育)

资助基金：华中师范大学基本科研业务费专项资金项目2008101

在线出版日期：2012-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66