高校教师激励的困境分析及治理路径选择

摘要：

高校教师激励面临着信息不完全和多项任务激励的困境,利用博弈论和信息经济学的相关理论,分析高校教师激励面临的困境,并结合我国国情和高校教师的特点提出了高校走出困境的措施:薪酬激励机制的设计要满足教师的参与约束和激励相容约束,从多任务激励和能力筛选的角度出发设计有差别的激励合同,发挥职称晋升在教师激励中的关键作用,高校教师激励机制的设计要考虑教师声誉,提高激励主体自身水平.

关键词：高校、教师激励、困境分析、治理路径、选择

所属期刊栏目：6

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：山东省研究生教育创新计划项目SDYY10026

在线出版日期：2012-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43