民族高等教育特色发展:历程、反思与前瞻

摘要：

新中国成立以来,民族高等教育先后经历“求同、完全否定、求同存异、求异求同、求异存同”5个时期,并逐渐走上了特色发展之路.民族高等教育特色发展存在系列障碍:受到一定社会历史环境的制约和影响；囿于传统文化教育模式而过于封闭；水平与层次相对较低等.为此,在未来特色发展的空间拓展上,民族高等教育实践主体需仔细斟酌民族高等教育特色发展的阶段性、层次性、开放性和整体性.

关键词：民族高等教育、特色发展、经验反思、空间拓展

所属期刊栏目：5

分类号：G649.21(高等教育)

资助基金：2010年度广西教育厅科研资助项目201012M068

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：38-42