“90后”大学生的心理行为特点及教育管理对策

摘要：

“90后”大学生的心理行为特点具有独特性,即自我意识显著化,价值观念多元化,人际交流网络化,生活环境社会化.这既有社会原因,也有家庭和个人原因.加强高校教育管理工作,必须针对“90后”大学生的心理行为特点,建立良好师生关系,做好心理健康教育,加强网络安全管理,运用激励鼓舞方法,以引导他们在各方面全面发展.

关键词：“90后”、大学生、心理行为特点、教育管理

所属期刊栏目：5

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-83