试论大学教学管理中的几对关系

摘要：

大学组织特性是决定大学教学管理的根本,是大学教学管理的立足点与内在依据.在坚持学术自由的前提下,制订统一的教学规范是合理的必需的.平衡教学与科研管理机制,克服“重科研轻教学”倾向是当务之急.注重教学管理中的专家教授作用,可以使教学管理从单一的行政管理桎梏中摆脱出来.教学管理要从集权走向分权,激活基层学术组织,让教师与学生共同参与到管理中来.

关键词：大学、教学管理、行政管理

所属期刊栏目：5

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2011-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-56,76