社会建构理念下的政策设计模式评析——以广东省高校毕业生到农村从教上岗退费政策为例

摘要：

采用不同的政策设计模式在一定程度上决定了政策效果.在为解决农村学校教师队伍建设和毕业生就业等内部和外部压力与需求问题的背景下,广东省政府通过一定的程序,制定和推广了高校毕业生到农村从教上岗退费政策,体现了多个设计模式的特征并影响了其政策效果.以社会构建理念为基础的政策设计能有效避免其他设计模式的缺陷,是可供借鉴的模式.

关键词：毕业生、农村学校、上岗退费、教育政策、政策设计

所属期刊栏目：5

分类号：G649.20(高等教育)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划国家青年基金课题CIA070202

在线出版日期：2011-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：30-37