10.3969/j.issn.1673-8381.2009.05.018
新中国60年学位与研究生教育流变
新中国60年来,我国学位与研究生教育在对传统的继承和超越的基础上,从小到大,从弱到强,逐步推进.纵观60年的变迁,我国学位与研究生教育改革和发展始终坚持提高质量这一基本主题,在政府主导、学校主体、社会参与的共同努力下,本着人才培养、知识创新、社会服务的价值取向,开拓出一条渐进式制度变迁的改革路线.鉴往瞻来,学位与研究生教育发展还任重而道远.
新中国60年、学位制度、研究生教育
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G643(高等教育)
2009-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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