10.3969/j.issn.1673-8381.2007.05.017
中国高校双语教学的进展研究
双语教学是用非母语进行部分或全部非语言学科的教学.在教学过程中,一方面尽量给学生创造语言环境:另一方面培养学生双语思维习惯.国际上广泛采用"沉浸型"、"维持型"、"过渡型"等双语教学模式.教育主管部门对双语教学的态度从"冷处理"急转为大力支持和提倡,各高校积极响应.双语教学成为当前中国高校教学改革的热点和重点.
高等学校、双语教学、教学模式、困境与对策
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G642.0(高等教育)
教育部高等理工教育教学改革项目420
2007-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
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