"和谐"教育理念对高校人才培养方案的重构

摘要：

"和谐"教育理念对高校人才培养方案进行了有意义的重构,在学年制培养方案的基础上提出了学分制培养方案,该方案由普通教育课程、专业基础教育课程、专业方向教育课程三大课程体系模块构成,学分制培养方案将有助于教育节奏与学生发展节律之间矛盾的解决.

关键词：和谐、平衡、学分制、培养方案

所属期刊栏目：28

分类号：G40(教育学)

资助基金：安徽省2005年度省级教学研究基金JYXM2005161;安徽师范大学2005年校级精品课程基金

在线出版日期：2006-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58