儒家教学思想与当今若干教学观念的辩证思考
我国教学传统素以儒学为主导主流.继承发扬儒家教学思想,有助于对当今若干教学观念进行辩证思考,正确把握和处理教学的有关问题:温故知新与创设情境,启发诱导与主动建构,学思结合与体验"再创造",虚心善问与自主探索,释疑解惑与合作促进,举一反三与实践创新,循序渐进与螺旋式上升,因材施教与为每个人的教学.
教学思想、教学观念、儒家
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G642.4(高等教育)
江苏省教育科学"十五"规划课题2003,立项38
2005-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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