改进评价体系激励高校创新型教师成长

摘要：

当前评价体系下,创新型教师受制于多方面因素,难以成长.只有改进评价体系,从高校和高校教师的特点出发,构建个性化的评价制度、突出学术评价的地位、发掘评价的人文关怀功能,最终才能达到激励创新型教师成长的目的.

关键词：教师评价、激励、创新型教师

所属期刊栏目：27

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-52,57