不同年级大学生主要心理问题及其对策研究

摘要：

通过对不同年级大学生主要心理问题进行分析,可以发现不同年级大学生心理问题带有年级的特点.大一是高校适应的困惑期;大二是心理问题的多发期;大三是情感的冲突期;大四是择业求职的盲目期.要解决不同年级大学生主要心理问题,应建立心理健康教育课程系统,开展课程化课堂教育;确立能力课外训练系统,进行活动化课程培训;构建心理辅导咨询系统,开展团体心理辅导训练;建立健康教育的网络系统,指导学生自助开展活动等.

关键词：大学生、心理、年级

所属期刊栏目：27

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-40,45