教师培训应然性探析
培训是指对专门职业的从业者为满足其专业发展的需要而进行的思想观念、知识技能等方面的再教育.教师职业具有专业的属性和特征,符合专业的标准,教师职业的专门性特点印证了教师培训的合理性.教师培训在教师职业走向专业成熟的过程中发挥重要作用,促进了教师职业的专业化进程.
教师培训、职业、专业
27
G650(师范教育)
2005-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
65-68
点击收藏,不怕下次找不到~
教师培训、职业、专业
27
G650(师范教育)
2005-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
65-68
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn