讨论式教学法在邓小平理论教学中的运用
在邓小平理论的教学中运用讨论式教学法符合当代大学生的个性特征,符合邓小平理论课程的特点,有利于教学相长,优化教学效果.在具体运用时要遵循以下原则:第一,从实际出发,按"三点一致"的原则确定讨论的主题.第二,发挥教师的主导作用.第三,师生平等,学术民主.第四,与其他教学方法配合使用.
讨论、教学、邓小平理论
26
G642.4(高等教育)
2004-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
59-61,65
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讨论、教学、邓小平理论
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G642.4(高等教育)
2004-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
59-61,65
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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