罗森塔尔效应及其对教育的启示

摘要：

教师对学生的期望与学生的发展关系非常密切.本文在阐述了教师对学生的期望--罗森塔尔效应的含义及复杂的产生过程的基础上,提出了应建立积极的教师期望、正确地运用表扬与批评等建议.

关键词：罗森塔尔效应、教育、启示

所属期刊栏目：23

分类号：G441(教育心理学)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105