小学英语单元复习课的多元视角解读 ——以译林版《英语》五年级下册Unit 5 Helping our parents为例

摘要：

复习课是教学的重要环节,其设计思路可以从三个视角进行分析.第一,大单元视角解读教材,找准核心知识:紧抓语法结构,保证思维统摄性;紧抓话题语境,保证主题延续性;紧抓学习策略,保证方法普适性.第二,活动视角组织教学,打开实践空间:在文本再构中实现情境真实性;在任务设计中实现语用综合性.第三,评价视角设计输出,凸显语用达成:多种评价方式监测语用达成;情感交流方式激发人文思考.

关键词：单元复习课、大单元视角、活动型视角、评价性视角

分类号：G623.31;G40-092;G78

在线出版日期：2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88