学前教育中幼儿游戏的自然指向研究

摘要：

区域游戏丰富了当前幼儿教育的内涵,成为面向幼儿实施教育的有效载体之一.在幼儿游戏的过程中,既要保证游戏具有其天然特征,又要保证幼儿受到恰当的教育.在此认识的作用之下,幼儿游戏应当具有自然指向.这里所说的自然,既有自然生活的意蕴,也有面向认知规律的自然.用自然来引导幼儿游戏的设计与实施,可以保证游戏更充分地发挥其促进幼儿生长的作用.

关键词：幼儿教育、游戏、自然

分类号：G610;G434;G712

在线出版日期：2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66