小学数学"数与代数"课堂教学策略探究

摘要：

随着新课程改革的不断推进,我国基础教育事业取得了显著进步."数与代数"作为义务教育阶段数学课程的重要内容,有助于学生逻辑思维能力的形成和发展.文章通过分析数学课堂的教学现状,提出了提升教学能力、重构教学目标、整合教学内容、创建多向互动的教学环境及优化教学方法五大策略,从概念、计算和解决问题三个角度切入,举例分析如何以合理方式来引导学生学习"数与代数",以期帮助学生在学习数学知识的过程中提升逻辑思维能力.

关键词：小学、课堂、教学策略

分类号：G623.5;G434;H195.3

在线出版日期：2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57