数学"立学课堂"教学的"有形"与"高效"

摘要：

"立学课堂"是江苏南通课堂改革的新样态,旨在有效避开数学课堂教学的模糊化、形式化、浅层化问题,真正聚焦学习形态和"站(立)着学"素养内核,实现课堂改革的目标.作为数学教师,我们可以从教案设计的"有形"与"高效"、教学活动的"有形"与"高效"、教学评价的"有形"与"高效"、教学反思的"有形"与"高效"四个维度入手,切实落实"立学课堂"的理念.

关键词：立学课堂、数学教学、效率

在线出版日期：2022-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80