核心素养背景下国家课程校本化的实施研究

摘要：

影响学校教育质量的因素有很多,课程实施是其中一个重要因素.国家课程如何实现校本化是基层学校课程实施面临的切实问题,也是基层学校提高教学质量的关键问题.在新课改理念的指导下,教师要善于对教材进行重组、对学习方式进行选择、对教材进行理解把握、对教学后续进行拓展.构建"指导自学"的课堂模式、探索多元学习方式、整合校内外资源、提升教师专业水平、构建过程化评价体系等是促进国家课程校本化实施的有效途径.

关键词：国家课程、校本化、自主学习

在线出版日期：2022-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23