《管理学》TOC教学效果与挑战研究

摘要：

TOC理论应用于《管理学》课程教学,强化了课程教学目标的中心和导向地位.从教学反馈的结果来看,《管理学》TOC实施的效果比较好,学生的评价比较正面,但在实行中,该授课方式面临学生学习自主性不足、学生讨论积极性不高或讨论深度不够及授课教师工作量加大的挑战.课程组提出教师应充分利用线上教学资源督促学生进行自主学习、授课环节中加入实训环节、采用小班授课制度、对师生制定有效的激励措施来缓解以上压力,以便顺利推动《管理学》TOC教学的开展.

关键词：TOC理论、管理学、工商管理

资助基金：广东省高等教育教学研究和改革项目643

在线出版日期：2022-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6