培养小班幼儿自理能力的路径

摘要：

谈到小班幼儿自理能力,教师拥有更多职业优势.幼儿每天在幼儿园活动7小时以上,师幼相处时间长.教师每天观察幼儿,更了解班级幼儿的总体情况,更能有针对性地与家长讨论幼儿实际存在的问题,并提出具有可操作性的建议,以帮助幼儿形成良好的自理能力.文章针对小班幼儿自理能力存在的共性问题进行讨论.

关键词：小班幼儿;自理能力;教育理念

在线出版日期：2021-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74