"进阶式教学":助力学生数学认知深度发展

摘要：

"进阶"不仅是学生学习数学的工具,也是学生学习数学的动力、学习数学的重要内容.在小学数学教学中,以"互动"为动力、以"目标"为抓手、以"方式"为支架,能够促进学生数学学习不断进阶."进阶式教学"可以不断优化学生的思维品质和认知品质,不断提升学生的数学学习力,提高学生的数学核心素养.

关键词："进阶式教学";数学认知;深度发展

在线出版日期：2021-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68