论加减法教学在语文课堂中的运用

摘要：

针对语文教学的"老大难"问题,张庆先生旗帜鲜明地提出语文教学要用"减法思维".本文围绕切实提高语文教学效率这一主题,提出加减法教学在语文课堂中的运用策略:激发学生的预习兴趣,精简教学设计,精巧设计课后作业.

关键词：预习兴趣、课堂教学、课后作业

分类号：G633.3;G250.7;G434

在线出版日期：2021-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42