开展留守儿童心理健康教育的实践研究 ——以"梦想课程"为例

摘要：

心理健康教育是基础教育的组成部分,是素质教育的核心,是促进学生身心健康发展的必经之路,并且影响着学生的终身发展.对于农村留守儿童来说,由于缺少监护人的有效引导和管控,他们更容易出现心理问题.文章立足于教育现状,对"梦想课程"的开展与心理健康教育的有机融合展开了探讨.

关键词：农村小学、留守儿童、心理健康

分类号：G445;B844.1;G633.7

资助基金：江西省教育信息技术研究十三五规划立项课题农村小学依托梦想课程开展留守学生心理健康教育的实践研究的阶段性研究成果项目2019-X-1-2189

在线出版日期：2021-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18