基于EST的高中生家庭教育研究 ——以建立学业自信为例

摘要：

家庭教育的重要性不言而喻.对于高中生或者高中生家长而言,学习是家庭教育中绕不开的话题.文章以建立学业自信为例,围绕侵蚀高中生学习自信的三大因素——持续的挫败带来习得性无助、能力方法欠缺挫伤学习自信、不合理的期望打击学习自信,从EST的视角提出高中生家庭教育三大策略:从生活整理中帮助孩子建立掌控感,从有效支持中帮助孩子体验成就感,从理性期望中帮助孩子增强韧性.

关键词：EST、高中生、家庭教育、学业自信

分类号：G633.41;G762;TG142.1

在线出版日期：2021-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5