"MPCK":图形与几何教学研究的全新视角

摘要：

"MPCK"就是数学(Maths)学科知识与教学法知识的结合体.基于"MPCK"视角,教师要用"高观点"统领图形与几何知识,要从"学生立场"来观照学生的图形与几何学习,要从教学法知识视角来审视图形与几何教学."MPCK"知识为教师的图形与几何教学提供了全新的研究视角.

关键词：小学数学、"MPCK"视角、图形与几何、教学研究

在线出版日期：2020-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73