计算思维引导下的翻转课堂教学模式

摘要：

培养学生的计算思维已经成为国内外信息技术教育的发展目标,但是如何将课堂与计算思维相结合,将培养计算思维落到实处,仍然困惑着很多一线信息技术教师.计算思维引导下的翻转课堂可以将计算思维融入课程内容,教师从演讲者变为交流者,将培养计算思维落到实处,促进学生计算思维的发展,将计算思维的培养贯穿于整个课堂教学之中.

关键词：计算思维、翻转课堂、循环结构

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64