10.3969/j.issn.1008-5009.2016.09.033
小学数学课堂师生对话特征探析
小学数学课堂上,师生之间的对话是小学生们数学学习的主要途径之一.在小学数学学习期间,小学生们从初识数字到最后的基本数学知识的全面掌握,是小学数学学习的目标.为此,需要在小学数学课堂上展开有质量的师生对话.
小学数学、数学课堂、师生对话
G63;G42
2016-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
72-73
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10.3969/j.issn.1008-5009.2016.09.033
小学数学、数学课堂、师生对话
G63;G42
2016-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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