小学英语认读教学中故事教学辅助的成效分析

摘要：

为了实现学生的全面发展,学生在小学阶段开始学习英语.自小学实行英语教学以来,英语教学效果受到社会各界的广泛关注,因此,加强对小学英语教学的研究具有现实意义.现阶段教育部门在中小学阶段实行新课程改革,要求小学英语教学从实际出发,激发学生学习英语的兴趣,培养学生语言应用能力.将故事教学法应用于小学英语认读教学中,能够有效实现这一教学目标.

关键词：小学英语、认读教学、故事教学、辅助成效

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2016-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53