学校在随班就读支持保障体系中的角色探析

摘要：

随班就读是我国特殊教育事业发展中的重要形式,在随班就读支持保障体系中,学校是实践层面支持系统中最核心的环节,扮演着政策实施与制定者、鉴定者、建设者和合作者的角色.但是,许多学校在环境建设、师资力量培训、教育管理等存在一定的问题.因此,完善硬件设备、提高师资水平、加强科学管理、加大宣传合作力度,对学校在随班就读支持保障体系中充分发挥其职能具有重要的现实意义,能推动我国随班就读的发展.

关键词：随班就读、支持保障体系、职能

分类号：G40;TV7

资助基金：湖南省教育科学规划重点资助课题XJK014AFZ003;湖南省教育科学特殊教育研究基地和湖南省职业教育“十二五”示范性特色专业特殊教育建设部分成果

在线出版日期：2016-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9