生物教学中对学生“元认知”的培养

摘要：

学习不仅是对所学材料的认知过程，更是对认知过程的一个自我监控和调节的过程。我们在高中生物教学中对学生进行元认知的培养，不但能够使学生构建自己的知识结构，提高学生的自学效率，还能使学生在学习过程自己监控学习，不断调整学习方法，促进自学能力的提高。

关键词：素质教育、元认知、生物教学、能力培养

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：42-42