基于OBE理念的本科《计量经济学》教学模式研究

摘要：

以理解能力与应用能力培养为目标,提出构建基于OBE理念的《计量经济学》教学模式.该教学模式主要分为四个步骤实施,第一步基于课程性质制定课程目标,主要解决了教什么的问题;第二步基于课程目标构建课程模块与学习成果,主要解决了学什么的问题;第三步基于课程模块选择合适的教学方法,主要解决了怎么教的问题;第四步基于学习成果评价教学质量,主要解决了怎么评教的问题.实践表明:该教学模式从课程目标、课程内容、教学方法和评教方式等方面进行了全方位改进,因而有助于学生明确课程学习目标,提升学习内在驱动力;有助于提高学生应用计量经济学分析实际经济问题的能力;有助于持续改进教学质量.

关键词：OBE、计量经济学、教学模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：武汉纺织大学校级教学研究项目2020JY063

在线出版日期：2022-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：95-99,114