网络环境下PBL大学英语教学模式反思

摘要：

基于问题的学习PBL (Problem-Based Learning)是一种以学习者为中心、以问题为核心的全新学习模式和教学模式.讨论了网络环境下PBL大学英语教学模式的优势,其对于培养学生的团队意识、提升大学生的创新能力、能够更好地适应大学英语课程发展的意义,同时为了有效保证PBL教学模式的实施以及提高课堂教学效果,需要教师在教学过程中随时不断进行反思和改进教学.

关键词：PBL大学英语教学;教学模式;应用重要性;反思教学

所属期刊栏目：168

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：114-116