幼儿双语教育教学个性化方法设计初探 ——基于泛在学习环境视角
近年来,"双语教育"已成为我国许多学校的金字招牌,英语教育低龄化已经成为教育不可逆转的趋势.幼儿园双语教学中存在着教师双语水平低、幼儿园双语环境缺乏、双语教材不统一等实际问题,严重影响了幼儿园双语教学质量.所以,对幼儿园的双语教学进行深入研究具有十分重要的现实意义.
幼儿教育、双语教学、英语教学
G612(学前教育、幼儿教育)
黑龙江省学前教育研究会"泛在学习环境下高职高专学前教育专业幼儿双语教学策略的研究"XQYJHY135-158
2021-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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