浅谈CDIO理念在教育转型期金融技能人才培养模式中的运用

摘要：

运用工程教育中的CDIO理念,把金融学专业的能力划分为金融基础理论知识、个人素质能力、沟通协调能力和整合拓展能力四个方面,强调通过学校和企业共同培养的方式,建立就业导向型的CDIO金融人才培养模式,培养具备国际化视角的金融应用型人才;打破专业壁垒以满足社会对复合型人才的需要;注重培养学生的自主研究式学习能力,以项目驱动式教学方法训练学生的团队合作精神.只有积极变革金融人才培育模式,才能满足社会对应用技能型金融人才的需求.

关键词：CDIO理念、转型期、金融人才培养模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学“十二五”规划课题2014年度《基于CDIO理念的教育转型期金融技能人才培养模式与质量评价体系研究》的研究成果,课题编号GBC1214041

在线出版日期：2016-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92