10.3969/j.issn.1004-9487.2016.01.020
基于vague集的金融院校高数课堂教学评价方法研究
构建金融院校高数课堂教学评价体系意义重大,针对金融院校高数课堂教学评价的模糊性和不确定性等特点,以及目前评价方法的不足,建立新的评价指标体系及权重,应用vague集对金融院校高数课堂教学进行评价,建立高数课堂教学评价模型.很好地解决金融院校高数课堂教学评价问题.
vague集、金融院校、评价指标体系
G642(高等教育)
黑龙江省教育科学“十二五”规划基于Vague集理论的金融院校高数课堂教学评价方法研究GJD1214031
2016-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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