《商业银行管理》学习小组的实践与重构

摘要：

金融业的发展及《商业银行管理》课程的内容特点使得该课程的教学非常适合使用学习小组方式.通过对《商业银行管理》运用学习小组的问卷调查及操作过程中存在问题的分析,对《商业银行管理》学习小组的分组方式、成绩评定方式、上台展示环节的要求进行了再构建.

关键词：商业银行管理、学习小组、实践、重构

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：获2013年度中国矿业大学教学改革与建设项目资助2013Y22

在线出版日期：2015-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：103-107