行动导向教学法在《金融营销学》课程中的尝试与实践

摘要：

行动导向教学法是以能力为本位的教学思想,该方法于20世纪80年代起源于德国,是由一系列教学方法及技术组成,包括项目教学法、头脑风暴法、角色扮演法、案例教学法、卡片展示法、文本引导法等,旨在注重学生能力的培养.《金融营销学》课程是金融学专业大三的一门专业选修课,同时也是一门应用性很强的课程.在市场竞争激烈、复杂多变的今天,具有营销意识和营销能力成为人们必备的一种素质.基于行动导向出发,以项目教学法和角色扮演法为例,对《金融营销学》课程的实践教学安排进行了探索与尝试,并且在组织课堂教学中设计了让学生积极参与的打分环节,力争切实提高学生的学习积极性,提高教学质量、培养出社会所需的应用型本科人才.

关键词：行动导向教学法、项目教学法、角色扮演法、金融营销学

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2015-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92