基础学科科技创新后备人才培养实践探究

摘要：

中学生科技创新后备人才培养是践行人才自主培养的具体实践,更是为国、为党储备基础学科人才的重要举措.本文通过文献研究、文本研究、访谈等方法,以吉林省实施中学生科技创新后备人才培养计划为例,从选才、育才、储才入手,探索基础学科科技创新后备人才培养的模式,总结经验,以期为推广基础学科后备人才培养提供借鉴.

关键词：基础学科、后备人才、人才培养

分类号：G642.0;C961;F23

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：26-34