简析外语教学中文化意识对母语负迁移的影响

摘要：

人们在二语习得中都将面对母语迁移的问题.母语知识对目标语习得的影响有起积极作用的正迁移,也存在起阻碍作用的负迁移.在外语教学过程中,把文化习俗、意识形态、思维方法和生活习惯与语言习得机制有效结合起来,可帮助学生利用已有知识,逐步减少母语的负向迁移.

关键词：外语教学、母语迁移、文化意识

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60