SPOC混合教学模式在组织胚胎学教学中的应用初探

摘要：

组织胚胎学是一门重要的医学必修课程,主要研究人体的微细结构、功能及人体发生发育过程,是学习其他相关医学课程的重要基础.同时,这门课程也是医学生最早接触的医学基础课之一,其特点为概念抽象、缺乏逻辑推理性;知识点繁多难记;镜下结构复杂多样.传统教学注重课堂讲授,学生被动接受知识,缺乏主动参与性,学习积极性较差,教学效果一般.目前,互联网飞速发展,学生已不再满足于传统课堂讲授的知识,丰富的在线学习资源为学生提供了获取知识的多种途径.

所属期刊栏目：26

分类号：G640(高等教育)

资助基金：锦州医科大学重大教育教学研究;改革项目;辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：116-117,120