基于创新能力培养的神经整合课程实验教学改革的探索

摘要：

神经整合课程学是将基础医学课程中的解剖,生理,组胚,生化的神经部分和神经内分泌集合的一门课程,是临床医学专业的主干专业基础课,对医学生掌握基础医学知识起着非常重要而关键的作用”1,2”.近年来,随着生物科学研究的不断深入,神经整合课程得到了迅速发展,它在医学生的生产实践中起着越来越深远的影响.而传统的神经整合课程学实验是在理论讲授的前提下安排实验内容,验证性实验内容所用的学时数约为总学时的90％,综合性、研究性实验内容较少.

所属期刊栏目：22

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：辽宁省教育科学“十二五”规划JG14DB452;中国医科大学“十二五”第四批医学教育科学研究YDJK2014010

在线出版日期：2016-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：562-563