运用多种方法提高解剖实验教学效果

摘要：

人体解剖学是一门实践性极强的医学基础必修课[1,2],实验能更好的加深学生对理论知识的记忆,培养学生的动手能力和创新意识.在实验课中,学生可以亲自触摸,直接观察实验标本,例如在颅底结构的实验教学中,由于颅底部孔、裂、门、管、隙繁多,且穿行结构错综复杂,学生拿铁丝观察其行径,非常直观,但也存在着许多问题,如学生积极性的缺乏、学生对实验课的重视程度不高、考核制度不完善、实验课时数较少、教学模式单一、尸体标本来源紧张等.近年来,由于医学教育改革的不断深化,提高实验教学质量成为解剖教学的关键.通过提高实验教学质量和学生动手能力,从而培养学生独立思考问题、分析问题、解决问题的好习惯[3],达到实验教学应有的效果.本文就如何提高解剖实验教学效果提供几种方法.

机标关键词：实验教学、解剖实验、多种方法

所属期刊栏目：22

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金31360284

在线出版日期：2016-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：554-555