PBL结合多媒体在医学生物化学实验教学中的一点尝试

摘要：

在医学院校课程规划中,生物化学是一门较早开设的医学基础课,主要研究生物体内化学分子与化学反应,从分子水平探讨生命本质,其理论知识体系和实验技术广泛应用于生命科学的各个领域,在医学中作为桥梁连接基础医学与临床医学.实验教学是该学科教学的重要组成部分,能够开阔学生的视野,培养学生的科学思维和科研意识,并使学生掌握常用实验技术以及了解科学前沿热点,相对于理论教学,它更具直观性、实践性和综合性.为了帮助学生更快地掌握所学的知识,培养独立思考问题、解决问题的能力和严谨的科学作风,必须将实验教学与理论教学有机的结合,并贯穿到学生的整个学习过程中.

所属期刊栏目：22

分类号：G642.423(高等教育)

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：226-227