“以学生为主体”的组织学与胚胎学教学模式中教师职能的体会

摘要：

随着基础医学教育的发展和技术的进步,传统的教学模式已不能适应高校培养高素质、具有创新能力的医学人才的要求”1”.如何培养医学生学会学习,使之具有较高的综合素质、较强的创新精神、创新意识和创新能力,是时代对医学教育工作者的要求.针对组织学与胚胎学学时的压缩以及传统教学的不足,本课题对组织学与胚胎学进行了“以学生为主体”的教学改革.这一教学改革对学生在主动学习及综合能力方面提出了更高的要求,而教师则是教学改革活动的组织者、设计者、指导者与参与者.因此,“以学生为主体”的教学模式中教师职能,是教学改革能否取得真正实效的关键.

所属期刊栏目：20

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2014-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：394-395