重视神经解剖学提高神经病学教学质量

摘要：

神经病学是临床教学的难点,其重要原因是神经病学穿插着大量神经解剖学知识,而神经解剖学又是基础医学教学中的难点,学生学习二者时间间隔较长,通常为2-3年.现有的神经内科教材虽然也有神经解剖的内容,却很少在各论中穿插论述,学生难以联系到具体疾病中去.因此重视神经解剖学,将其与神经病学优化整合,让解剖有针对性地和疾病的症状、体征结合起来,形成一个系统的整体观念,可利于学生理解、记忆,提高学习效率.

所属期刊栏目：20

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2014-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：388-389